本项目的方案设计从岭南造园的特质中汲取理念，其对材料质感的独特表达以及对自然形态的抽离与萃取，为学校内庭式的总图布局设计带来驱动灵感。成对布置的两组主体建筑为使用者创造了一个宏大的内部中庭。平面上曲折起伏的体量，让人联想到古代园林设计中依势而建的蜿蜒形态与移步换景的空间体验。而自外向内的空间布局，结合依附于建筑的开敞通廊与无处不在的视觉联系，为学生提供一个舒适安全的学习环境。
出于来自庭院造景的启发，场地内的建筑各具特色。体育馆的外立面采用了一种像素化的图案设计，它源自于按有机增长方程计算延展的等效图形，在为建筑立面提供优美肌理的同时，也让这一蕴含数学原理的图形潜藏于学生身处的学习环境之中，激励他们体验、发掘与领悟周边世界所包罗的深刻含义。而剧场与美术教室作为激活庭院空间的点睛之笔，则借鉴自中国传统园林中对自然形态的抽象描摹，各具独特的雕塑感造型。
住宿区域位于场地西侧，以运动场相隔，与学校建筑群毗邻布置。适中的步行距离，既为学生与教职工们提供了一个舒适的通勤体验，又能够让大家在下课之后适当远离紧张严肃的学习氛围。同时，社区中心作为片区开发的向东延伸，与学校之间仅一路之隔。其中整合了商业、餐饮、邮政、农贸市场、市民艺术中心等功能，不仅为校园，更为周边社区内的居民提供生活方便。同时，作为与学校同步开发的社区配套建筑，其设计理念与体量也延续了学校主建筑群的特点。
在为当地居民创建一块场地和景点方面，这个文化类总体规划确立了各项组成要素。这两个街区，是正在开发的住宅项目的基石。将蕴含在设计表层里的各种高水准数学理念集成起来，将有助于培养学生和居民的创造性思维和好奇心。
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