最初的精神小学建于1969年。这座低矮的单层建筑，有着低矮的倾斜屋顶和高耸的悬垂，很好地依偎在这片树木茂密的地方。随着周围社区的成长和成熟，精神与当地社区的个性交织在一起。替换项目面临的挑战是创建一座为当代课程服务的建筑，它的面积要大50%，而不会失去原来学校的特色-“精神”。
严格的场地限制(停车场、游乐场、儿童中心和9英亩土地上的学校)意味着建造一座6.4万s.f.建筑需要两层楼的解决方案。这座建筑是围绕着一个中央入口大厅组织起来的，里面有行政和图书馆。线性的，两层的，教室的机翼被分解成更小的教室集群，这些教室作为单个的群体被连接在一起，用较小的“连接器”块来容纳建筑服务(盥洗室，楼梯，仓库)。
高耸的屋顶折射出原来学校建筑的阴影线，帮助建筑显得更低。外部材料模仿周围房屋的语言。室内和外部的调色板都反映了保留在网站上的本地植物和树木中的绿色和棕色，偶尔带有红色、黄色或紫色的色彩，这代表了学校保留的社区菜园中蔬菜的颜色。
Firm McGranahan Architects
Type Educational › Elementary School
STATUS Built
YEAR 2011
SIZE 25,000 sqft – 100,000 sqft
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关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品精神岭小学